L'approccio alle tematiche dei Curricula conferisce al percorso aspetti di trasversalità e continuità, perché basato su metodologie di ricerca finalizzate all'obiettivo comune della formazione di un ricercatore interessato alla salute pubblica nei suoi molteplici aspetti.
Curricula afferenti al Corso di Dottorato
Igiene, Epidemiologia e Scienze infermieristiche e Preventive
Il percorso formativo nel curriculum in Metodologia epidemiologica e Medicina Pubblica risponde al bisogno di ricerca e professionalità per disegnare e condurre progetti ricerca per valutare lo stato di salute e prevenire malattie trasmissibili e cronico-degenerative nella popolazione, per valutare e attuare interventi sanitari per la promozione della salute e il controllo delle malattie e per l'indirizzo di corrette linee di politica sanitaria. Docenti con esperienze ampie e diversificate in Igiene, Statistica Medica, Malattie Infettive, Scienze Infermieristiche e Scienze Tecniche mediche applicate assicurano una grande variabilità e versatilità nelle tematiche affrontate. Il curriculum è articolato nelle seguenti aree: igiene degli ambienti di vita e di lavoro, igiene degli alimenti e della nutrizione, metodologia epidemiologica e statistica medica, strumenti e metodologie di epidemiologia valutativa per la sanità pubblica, prevenzione delle malattie infettive e cronico-degenerative, infermieristica preventiva e di comunità e gestione delle principali infezioni ad alto impatto per la sanità pubblica. La formazione è basata sull'acquisizione di conoscenze e competenze per l'utilizzo di metodologie appropriate e innovative per la lettura delle problematiche di salute nella comunità e l'individuazione di interventi efficaci ed efficienti. Il percorso è basato su apprendimento e applicazione di strumenti e metodologie epidemiologiche e statistiche per la progettazione di indagini, revisioni sistematiche e meta-analisi per generare evidenze scientifiche; di strumenti e metodologie per la sorveglianza delle infezioni correlate all'assistenza; di strumenti e metodologie per il corretto utilizzo degli antibiotici; di strumenti da attuare per le infezioni a maggior impatto sulla sanità pubblica in termini di trasmissibilità, prognosi ed impegno sui sistemi assistenziali; di strumenti per la valutazione e controllo dei fattori che possono influenzare la salute dell'uomo.
Medicina Sociale
I percorsi formativi del curriculum in Medicina Sociale rispondono al bisogno di ricerca e professionalità per disegnare e condurre progetti di ricerca con l'obiettivo di contribuire al benessere psico-fisico della collettività e a superare le barriere che ostacolano l'inserimento nel mondo del lavoro e nella vita sociale, aiutando a prevenire malattia o disabilità. Il curriculum mira a migliorare la collaborazione tecnica dei professionisti sanitari con l'amministrazione del welfare, della giustizia e della sicurezza del lavoro. Ulteriori approfondimenti sono la riflessione sull'etica medica con riferimento alle sfide della tecnologia moderna in tema di inizio e fine vita, sicurezza delle cure, relazione medico-paziente, comunicazione, tutela della privacy, consenso e segreto professionale. Il curriculum è articolato nelle seguenti aree: medicina dei diritti giuridico-amministrativi del cittadino; metodologia di accertamento e valutazione di disabilità e idoneità lavorativa; sorveglianza sanitaria; valutazione dei rischi occupazionali; rischio clinico e responsabilità professionale; accertamento di crimini violenti contro la persona; patologia forense e laboratorio medico-legale; deontologia professionale e bioetica. La formazione è basata sull'acquisizione di conoscenze e competenze che consentano al futuro dottore di ricerca di utilizzare le metodologie medico legali e di medicina del lavoro per prevenire i rischi o emendare i danni fisici ed economici dei cittadini, a migliorare la qualità dell'assistenza e di quella resa per esigenze di giustizia, per l'accertamento e la valutazione delle minorazioni fisico-psichiche e sensoriali. I percorsi formativi si basano sull'apprendimento di strumenti per la progettazione di studi per la diagnostica clinica e strumentale, per l'attuazione di percorsi valutativi la condizione invalidante e l'idoneità al lavoro e per l'applicazione dei riflessi normativi correlati alla riduzione dell'integrità psico-fisica della persona.
Diagnostica Innovativa
L'obiettivo complessivo del curriculum in Diagnostica innovativa si propone di formare ricercatori in grado di comprendere le basi morfo-molecolari delle patologie umane e di traslarne i risultati al fine di sviluppare nuovi strumenti non solo diagnostici, ma anche preventivi, terapeutici o teranostici, in linea con gli avanzamenti della più moderna medicina personalizzata.
La rivoluzione molecolare e la digital pathology stanno tracciando le basi della medicina personalizzata, che punta all'individuazione del farmaco specifico per ciascun paziente, in base alla presenza di specifiche alterazioni genetiche identificate mediante tecnologie sempre più sofisticate. Inoltre, lo sviluppo di metodiche avanzate di elaborazione di immagini digitalizzate di tipo morfometrico a partire da tessuti patologici si combina sempre di più con la biologia molecolare mediante algoritmi di intelligenza artificiale, che potranno offrire nel futuro modelli diagnostici avanzati.
Negli ultimi anni l'Intelligenza Artificiale si sta affermando nei più svariati campi del settore biomedicale, modificando in modo significativo la pratica clinica; la possibilità di elaborazione di algoritmi che integrano dati clinico-patologici, omici e morfologici rappresenterà in futuro uno strumento diagnostico di gran lunga superiore rispetto alla sola capacità interpretativa umana.
L'elevato contenuto bio-tecnologico degli insegnamenti proposti nel curriculum consente la formazione di personale qualificato per lo sviluppo di modelli di ricerca biomedica traslazionale, avanzata e applicativa. L'offerta formativa prevede un'intensa attività laboratoristica finalizzata all'apprendimento, non solo teorico, di tecniche di nuova generazione. Gli approcci pratici, a cura di docenti altamente qualificati nel settore, garantiranno al dottorando lo sviluppo di competenze di alta specializzazione e la possibilità di collaborazioni di carattere nazionale ed internazionale.
Biologia Cellulare e Molecolare in Medicina Rigenerativa e della Riproduzione
Il percorso formativo è organizzato per condurre ricerche di base e applicate sui processi biologici e molecolari che regolano l'attività delle cellule staminali, delle cellule germinali, dei gameti e di altri tipi cellulari coinvolti nei processi di omeostasi e di rinnovamento dei tessuti. In dettaglio, le ricerche saranno finalizzate alla comprensione dei meccanismi biologici responsabili dei processi di auto-rinnovamento cellulare, di specificazione del differenziamento e di regolazione dei fenomeni di morte cellulare e senescenza in seguito a stimoli fisiologici endogeni ed esogeni. Sono previste anche analisi volte a valutare le funzioni biologiche proprie delle cellule coinvolte nei processi sopra descritti.
Gli studi finalizzati alla comprensione del funzionamento di tali cellule, in modelli animali e umani, potranno contribuire al corretto sviluppo di procedure di medicina rigenerativa e di strategie finalizzate al miglioramento dell'attività riproduttiva.
Economia e Management Sanitario
Il percorso formativo nel curriculum in Economia e Management Sanitario si propone di approfondire i lineamenti teorici delle discipline aziendalistiche nel particolare contesto delle aziende sanitarie e, in senso ampio, nelle strutture (pubbliche o private) che erogano servizi sanitari e socio-sanitari. Il curriculum ha l'obiettivo di dotare i dottorandi dell'ottica manageriale per interpretare gli accadimenti che investono l'organizzazione e di favorire lo sviluppo di competenze metodologiche (qualitative e quantitative) strumentali ad attività di ricerca multidisciplinari, coordinate a livello nazionale e internazionale, che supportino le realtà economiche nel soddisfare l'obiettivo di “salute e benessere” a beneficio dell'intera collettività. Il percorso formativo soddisfa la crescente esigenza di figure professionali qualificate a condurre progetti di ricerca che individuino possibili interventi di efficientamento dei processi di gestione, amministrazione e controllo delle aziende sanitarie, così da contribuire allo sviluppo di opportune linee di politica sanitaria e di valutazione delle risorse pubbliche.
Docenti con esperienze ampie e diversificate in Economia Aziendale, Contabilità e Bilancio, Pianificazione Strategica e Controllo di Gestione, Governance e Performance Management assicurano un'ampia variabilità e un'adeguata versatilità nelle tematiche affrontate.
Il curriculum affronta le seguenti aree, nel loro insieme declinate nel contesto delle aziende sanitarie: elementi di economia aziendale; il ciclo di pianificazione, programmazione e controllo; il sistema di contabilità economico-patrimoniale; i contenuti e i documenti del bilancio di esercizio; le caratteristiche, le finalità e gli indici di analisi di bilancio; gli indicatori chiave di prestazione e le forme di reporting interno; il contributo della digitalizzazione, gli strumenti di rendicontazione rivolta al pubblico (obbligatori e volontari) sui diversi aspetti della performance conseguita.
