Il Dottorato in breve

Il Dottorato in Scienze della Mente è promosso dal Dipartimento di Psicologia dell'Università degli studi della Campania “Luigi Vanvitelli” e si caratterizza per la presenza di un ampio ventaglio di seguenti discipline afferenti a settori bibliometrici e non bibliometrici quali Psicologia Generale, Neuropsicologia e neuroscienze cognitive, e Psicometria (PSIC-01/A, PSIC-01/B, PSIC-01/C), Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione (PSIC-02/A), Psicologia Sociale, del Lavoro e delle Organizzazioni (PSIC-03/A, PSIC-03/B), Psicologia Clinica e Dinamica (PSIC-04/B), Informatica (INFO-01/A), Lingue, Letterature e Culture Inglese e Anglo-Americana (ANGL-01/C), Pedagogia e Storia della Pedagogia (PAED-01/A), Sociologia dei Fenomeni Politici (GSPS-07/A) e Sociologia del diritto e della devianza (GSPS-07/B).

Il Dottorato propone ai giovani ricercatori un percorso formativo che fornisce strumenti e indicazioni di metodo per affrontare in una prospettiva interdisciplinare alcuni temi centrali nello studio attuale della mente, intesa come sistema complesso che integra aspetti biologici, cognitivi e sociali. Pertanto, il Dottorato valorizza attraverso un percorso formativo e di ricerca le competenze scientifiche e le capacità progettuali nel campo delle discipline psicologiche. Inoltre, sono parte integrante del collegio ricercatori e professori dell' Università di Lille (Francia), il dottorato di ricerca, dunque, ha anche un carattere internazionale.

 

Obiettivi formativi

Obiettivo principale del Dottorato di Ricerca in Scienze della Mente è formare giovani ricercatori nel campo delle scienze psicologiche attraverso lo studio e l'applicazione di metodologie scientifiche integrate.
Gli obiettivi sono definiti in termini di Comprensione e conoscenza (circa le conoscenze teoriche e le metodologie di ricerca), Abilità (tecniche avanzate per concepire e realizzare un progetto di ricerca, nonché per innovare le pratiche professionali) e Competenze (capacità critica e dialettica, sintesi di idee nuove e complesse, capacità di innovazione e autonomia).
Questi obiettivi sono anche perseguiti con seminari interattivi sui modelli della mente, in collaborazione con i docenti afferenti ai diversi settori disciplinari e con docenti di altre Università nazionali e straniere, che permettano al Dottorando di comprendere le differenze e le analogie dei diversi metodi di studio dei processi mentali.

Il Dottorando è chiamato a elaborare un progetto di ricerca originale utilizzando strumenti metodologici adeguati e prospettando problemi nuovi, dedicandosi pienamente al proprio progetto ed applicando con rigore le metodiche di ricerca, al fine di ottenere risultati scientifici originali che rappresentino una progressione delle conoscenze.

Altro obiettivo del Corso è indirizzare il Dottorando ad individuare le possibili applicazioni dei suoi prodotti di ricerca in uno degli ambiti professionali di interesse, in modo che si prepari adeguatamente alle richieste del mondo del lavoro.

 

Sbocchi professionali

Il Dottorato è indirizzato sia all'alta formazione alla ricerca che all'alta formazione professionalizzante (livello 8 del Quadro Europeo delle Qualifiche per l'Apprendimento Permanente). I Dottori di Ricerca saranno in primo luogo preparati a condurre in piena autonomia progetti di ricerca nel campo delle scienze psicologiche che adoperano metodologia sperimentale. Essi potranno accedere ai concorsi universitari e ai bandi per il finanziamento della ricerca sia nazionali che internazionali, in particolare nell'ambito delle discipline psicologiche. I Dottori saranno anche qualificati per accedere a posizioni lavorative presso istituti di ricerca privati (come gli IRCCS) e pubblici che abbiano interesse per lo studio della mente e del cervello in soggetti normali ed in pazienti. Altri sbocchi professionali sono le agenzie di ricerca finalizzate alla valutazione delle caratteristiche psicologiche dell'utenza, o le agenzie dedicate alla selezione del personale per industrie o aziende, o quelle implicate nella gestione delle risorse umane. I Dottori troveranno facile capacità di operatività professionale perché in possesso di un metodo di lavoro indispensabile per ogni applicazione nel campo psicologico, educativo e sociale.

 

Commissione di autovalutazione e di indirizzo

Al fine di monitorare l’andamento delle attività del dottorato nel suo complesso, di valutare la congruenza delle attività svolte con gli obiettivi formativi e di migliorare l’efficacia, l’efficienza e la qualità del processo formativo del dottorato anche in relazione ai suoi sbocchi occupazionali e alla integrazione di percorsi professionali di elevata innovatività, il Coordinatore individua, tra i componenti di ciascun Collegio dei docenti dei tre cicli attivi, i membri della Commissione di autovalutazione e di indirizzo.

La commissione  di autovalutazione del dottorato è stata istituita per il ciclo XXXVII, prorogata per il ciclo XXXVIII e confermata per il ciclo XXXIX nella persona dei Professori Silvia Galdi (Presidente), Stefania Cella e Sebastiano Costa e due rappresentanti dei dottorandi. 

 

Advisory Board

A partire dal ciclo XXXIX, è prevista la formazione di un Advisory Board (AB) che coadiuverà il Collegio dei Docenti nella progettazione e realizzazione del corso nel suo complesso ed in particolare fornirà suggerimenti sulle attività di ricerca e di formazione dei/delle dottorandi/e.

Al fine di creare uno stabile e proficuo collegamento tra il Dottorato di ricerca e le imprese locali, nazionali e internazionali interessate al percorso formativo dei dottorandi e al loro reclutamento, è istituito un Advisory board composto: per la componente accademica, dal Coordinatore, dal Direttore del Dipartimento e dal Delegato del Direttore al Job Placement; per la componente imprenditoriale: da un rappresentante degli enti (pubblici e privati); da esperti nazionali e internazionali.

L’Advisory board si riunisce due volte l’anno e si occupa:

- di compartecipare alla definizione del progetto formativo tenendo conto dell’evoluzione delle aree scientifiche di riferimento del Dottorato;

- di organizzare incontri periodici per la divulgazione dell’attività formativa e scientifica del Dottorato al fine di creare contatti con imprese locali, nazionali e internazionali;

- di esaminare l’esito degli stage aziendali dei dottorandi al fine di suggerire modifiche del percorso formativo.

I membri dell’Advisory Board individuati sono i seguenti:

A.A. 2024-2026

Per la componente accademica: il Coordinatore (Prof.ssa Gabriella Santangelo); il Direttore del Dipartimento (Prof.ssa Francesca D’Olimpio); il Delegato del Direttore al Job Placement (Andrea Millefiorini).

Per la componente imprenditoriale (rappresentanti di enti pubblici e privati): il Presidente dell’Ordine degli Psicologi della Campania (Dott. Armando Cozzuto); il Direttore Sanitario dell’Istituto Diagnosi e Cura Hermitage Capodimonte (Dott. Costanzo Salvatore); un Consulente di organizzazione e direzione aziendale IFELCAMPANIA (Dott. Francesco Miggiani); un esperto internazionale (Prof. Vincente Gonzàlez-Romà, Professore di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni dell’Università di Valencia).

A.A. 2026-2027

Per la componente accademica: il Coordinatore (Prof.ssa Gabriella Santangelo); il Direttore del Dipartimento (Prof.ssa Francesca D’Olimpio); il Delegato del Direttore al Job Placement (Andrea Millefiorini).

Per la componente imprenditoriale (rappresentanti di enti pubblici e privati): il Presidente dell’Ordine degli Psicologi della Campania (Dott. Armando Cozzuto); il Direttore Sanitario dell’Istituto Diagnosi e Cura Hermitage Capodimonte (Dott. Costanzo Salvatore); un esperto nazionale (Prof.ssa Simona Raimo, Professoressa associate, Università Magna Graecia di Catanzaro) e internazionale (Prof. Vincente Gonzàlez-Romà, Professore di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni dell’Università di Valencia).

 

Opinioni dei Dottorandi

L'Università Vanvitelli svolge ogni anno un'indagine per raccogliere le opinioni delle dottorande e dei dottorandi al termine di ciascun anno di corso, con lo scopo di recepire informazioni sui diversi ambiti in cui si articolano il progetto di formazione alla ricerca e i servizi e le opportunità che lo accompagnano. 

• Per il I e il II anno l'accesso al questionario di valutazione avviene tramite le credenziali istituzionali di Ateneo ed è assicurato il completo anonimato delle risposte - Vai al questionario di valutazione
• Per il III anno il questionario di valutazione di fine corso è a cura di Alma Laurea e si accede tramite opportuna registrazione da parte del dottorando, prima dell’esame finale - Vai al questionario di fine corso

---

Risultati

• Per il I e il II anno Opinioni dei dottorandi (sistema SISVALDIDAT)
• Per il III anno Opinioni dei dottorandi (AlmaLaurea)

Inoltre, il consorzio interuniversitario AlmaLaurea elabora annualmente, per conto dell'Ateneo, informazioni dei dottori di ricerca circa il loro percorso di studi e la loro condizione occupazionale dopo il conseguimento del titolo di studio. 

• Condizione Occupazionale dei dottori di ricerca (AlmaLaurea)